蒙特梭利加盟園合作項(xiàng)目說(shuō)明書

蒙特梭利加盟園合作項(xiàng)目說(shuō)明書

一、 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹： 

北京百年育童教育科技中心（原北京蒙特梭利教育研究中心）為中國(guó)最早的蒙特梭利教育理論與實(shí)踐研究的機(jī)構(gòu)之一，以其嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)吸引了國(guó)內(nèi)外一大批蒙特梭利教育研究者、工作者。

1999年國(guó)家教育部成立“科學(xué)教育總課題組”，我們積極申報(bào)蒙特梭利中國(guó)化、本土化理論與實(shí)踐研究，經(jīng)總課題組批準(zhǔn)，于2000年10月在上海召開隆重的開題會(huì)，成立了《中國(guó)蒙特梭利教育研究》子課題組，開始為期10年三個(gè)階段（0—3歲、3—6歲、5—7歲）的蒙臺(tái)梭瑞教育中國(guó)化、本土化的研究與實(shí)踐。經(jīng)總課題組批準(zhǔn)，北京蒙特梭利教育研究中心作為《中國(guó)蒙特梭利教育研究》課題的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了發(fā)展、評(píng)審實(shí)驗(yàn)單位；開展蒙氏教師培訓(xùn)；引進(jìn)、編寫蒙氏教育參考資料、開發(fā)適合我國(guó)兒童的蒙氏學(xué)習(xí)材料；組織國(guó)內(nèi)外蒙氏教育研討會(huì)及處理課題組日常事務(wù)性工作等任務(wù)。

首先，以總課題組名義，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名的幼教界學(xué)者、專家組成了課題組專家指導(dǎo)

組。由北師大盧樂(lè)山教授（世界知名幼教學(xué)者，我國(guó)最早從事蒙氏教育研究專家，為課題專家指導(dǎo)組首席專家）、北師大粱志燊教授（國(guó)內(nèi)著名蒙氏教育專家，為本課題學(xué)科領(lǐng)銜帶頭人，專家組組長(zhǎng)）、北師大霍力巖教授（國(guó)內(nèi)著名蒙氏教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的專家，國(guó)內(nèi)唯一獲得國(guó)際蒙臺(tái)梭瑞學(xué)會(huì)授予培訓(xùn)師資格的，已開發(fā)出一套適合中國(guó)兒童發(fā)展、落實(shí)我國(guó)幼兒園《綱要》的幼兒園蒙氏教育課程）、由梁志燊、霍力巖、趙獻(xiàn)榮、張燕來(lái)、孫曉玲、陳麗君組成講師團(tuán)對(duì)園所進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

第二，開展蒙氏教師培訓(xùn)。經(jīng)總課題組批準(zhǔn)，我們成立了“教育部科學(xué)教育總課題

組蒙臺(tái)梭瑞教師培訓(xùn)基地”，為全國(guó)幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)培訓(xùn)蒙氏教師和推廣蒙氏教育課程。經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐創(chuàng)新，我們已開發(fā)出一套適合我國(guó)幼兒園教師成長(zhǎng)的蒙氏教師培訓(xùn)課程，培訓(xùn)出一大批優(yōu)秀蒙氏教師，同時(shí)也造就了我們自身一批優(yōu)秀的蒙氏培訓(xùn)教師，形成了課題組優(yōu)質(zhì)的蒙氏教育培訓(xùn)品牌。十幾年來(lái)，共舉辦各類蒙氏教育培訓(xùn)班200余期，培訓(xùn)蒙氏教師達(dá)8000余人次。

第三，加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)園所的指導(dǎo)。幾年來(lái)，多次組織課題專家組和優(yōu)秀蒙氏教師到

各個(gè)實(shí)驗(yàn)園及開展蒙氏教育的幼兒園上門指導(dǎo)，針對(duì)存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行專題培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助實(shí)驗(yàn)園教師解決實(shí)踐中的疑難問(wèn)題。

    第四，引進(jìn)、編寫蒙氏教育參考資料，成為國(guó)內(nèi)蒙氏教育參考資料最多最全的機(jī)構(gòu)。為幫助幼兒園教師更好地學(xué)習(xí)蒙特梭利教育理論和解決實(shí)踐遇到的困惑，我們引進(jìn)、翻譯了國(guó)外和臺(tái)灣的有關(guān)蒙氏教育的書籍和資料，同時(shí)，根據(jù)我國(guó)的實(shí)踐，組織了一批專家和優(yōu)秀教師總結(jié)、編寫了有關(guān)蒙氏教育研究與實(shí)踐的參考資料。目前，我們擁有國(guó)內(nèi)外數(shù)百種蒙氏教育參考資料，成為國(guó)內(nèi)蒙氏教育參考資料最多最全的機(jī)構(gòu)。由我們編著的蒙特梭利教育課程之區(qū)域活動(dòng)系列叢書已出版《日常生活練習(xí)》、《感官教育》、《數(shù)學(xué)教育》、《自然科學(xué)教育》、《人文科學(xué)教育》五本，《蒙特梭利教育之實(shí)務(wù)手冊(cè)》等五本也即將出版。

第五，開發(fā)適合我國(guó)兒童的蒙氏學(xué)習(xí)材料。蒙特梭利本人為兒童設(shè)計(jì)了很多學(xué)習(xí)材料，我國(guó)從臺(tái)灣引進(jìn)蒙特梭利教育的同時(shí)，主要引進(jìn)了她本人設(shè)計(jì)的感官教育和數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)材料，現(xiàn)在被稱為“蒙氏經(jīng)典教具”。因?yàn)槊墒辖逃恰拔锘钡慕逃?，教師通過(guò)為兒童精心準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)材料，孩子通過(guò)操作學(xué)習(xí)材料，在與學(xué)習(xí)材料的互動(dòng)中，獲得知識(shí)和能力，達(dá)到教育目的。為了達(dá)到教育目標(biāo)，必須給孩子提供豐富的、有層次的、系列的、具有錯(cuò)誤控制的學(xué)習(xí)材料，才能讓孩子達(dá)到自動(dòng)學(xué)習(xí)的效果。為此，我們根據(jù)蒙氏教育課程需要，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況，開發(fā)了許多蒙氏教育學(xué)習(xí)材料，填補(bǔ)了感官、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的空白，并開拓了語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)材料，豐富了我國(guó)蒙氏教育課程，深受孩子們喜愛(ài)。我們自主開發(fā)的蒙氏學(xué)習(xí)材料達(dá)百余種。

    第六，經(jīng)過(guò)自愿申報(bào)，課題專家組評(píng)審，在全國(guó)選定了34所幼兒園為課題實(shí)驗(yàn)園。2005年，為將中國(guó)蒙臺(tái)梭瑞教育引入更高的層次，全面體現(xiàn)蒙氏教育的成果，在北師大霍力巖教授全程傾力指導(dǎo)下，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)園中，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)審，開始進(jìn)行蒙氏教育樣板園的實(shí)驗(yàn)。目前，國(guó)內(nèi)已成功培育了2所樣板園，2005年暑期，我們?cè)谏钲谂e辦了全國(guó)優(yōu)秀蒙氏教師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與專業(yè)拓展成長(zhǎng)營(yíng)，取得了非同凡響的轟動(dòng)效果。2007年第二所樣板園取得了很好的成果，現(xiàn)被國(guó)際蒙特梭利協(xié)會(huì)作為在中國(guó)的唯一國(guó)際蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)點(diǎn)。

第七，十幾年來(lái)，我們以課題組名義組織了11次國(guó)內(nèi)外蒙氏教育研討會(huì)以及組織、國(guó)內(nèi)幼兒園蒙氏教師赴歐洲、澳大利亞、香港考察、觀摩、交流蒙臺(tái)梭瑞教育，有1400余人次參加了活動(dòng)，編纂了四本蒙特梭利教育論文集。2000年9月，我們召集的《蒙特梭利教育研討會(huì)》，2001年1月我們組織的課題組《新理念、新經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)》，2005年《教育部科學(xué)教育——中國(guó)蒙特梭利教育研究》課題實(shí)驗(yàn)第二階段研討會(huì)已成為珍貴的史料，將載入中國(guó)幼教史冊(cè)。

二、 專家講師團(tuán)隊(duì)

 盧樂(lè)山   北京師范大學(xué)教授，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)婦聯(lián)第六屆副主席，全國(guó)政協(xié)第七屆中央委員，中國(guó)蒙臺(tái)梭利教育研究的奠基人，著作有中國(guó)第一部系統(tǒng)介紹蒙臺(tái)梭利教育法《蒙臺(tái)梭利的幼兒教育》。

梁志燊（現(xiàn)已去世） 中國(guó)著名幼教專家 , 北師大教育系教授 , 研究生導(dǎo)師，教育部“科學(xué)教育”子課題《中國(guó)蒙臺(tái)梭瑞教育研究》課題組首席專家。中國(guó)老教授協(xié)會(huì)理事、兒童早期教育專業(yè)委員會(huì)主任、國(guó)杰老教授科學(xué)技術(shù)咨詢開發(fā)研究院理事學(xué)前教育部主任。主要著作有《學(xué)前教育學(xué)》、《蒙臺(tái)梭利教育實(shí)踐在中國(guó)》、《蒙臺(tái)梭利教育原理及其在中國(guó)的發(fā)展》、《禮儀教育》等。

葉桂女（臺(tái)灣）： 臺(tái)灣國(guó)立女子師專幼教專業(yè)， 1997 年意大利 AMI 國(guó)際蒙特梭利師 資訓(xùn)練班第 30 期畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉?/span> AMI 國(guó)際蒙特梭利教師證書，北京百年育童蒙特梭利學(xué)術(shù)顧問(wèn)和特聘專家講師， 現(xiàn)任北京二十一世紀(jì)幼兒園蒙特梭利教育學(xué)術(shù)指導(dǎo)顧問(wèn)，發(fā)表論文多篇。

趙獻(xiàn)榮  北京首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授；原北京幼兒師范學(xué)校教學(xué)主任；中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事；中國(guó)下一代專家委員會(huì)專家；北京百年育童教育科技中心學(xué)術(shù)顧問(wèn)；教育部科學(xué)教育總課題組蒙特梭利教師培訓(xùn)基地專家講師；蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育專家。曾承擔(dān)“八五”、“九五”教育部規(guī)劃課題；《中小幼科學(xué)教育及器材》副主編；《蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育》副主編； 另外還編寫過(guò)《嬰幼兒聽讀識(shí)字》、《智能數(shù)學(xué)》、《蒙氏生活課程》等；曾在《學(xué)前教育》、《父母必讀》等雜志上發(fā)表過(guò)多篇論文。

霍力巖  北京師范大學(xué)中外教育比較研究培訓(xùn)中心主任、教授、博士生導(dǎo)師，教育部“科學(xué)教育蒙臺(tái)梭瑞中國(guó)化研究”子課題學(xué)術(shù)顧問(wèn)，北京百年育童教育科技中心學(xué)術(shù)顧問(wèn)；國(guó)際 AMS3 ～ 6 歲蒙氏教師培訓(xùn)師，中國(guó)蒙臺(tái)梭利教育理論與實(shí)踐研究專家，成功開發(fā)幼兒園蒙氏教育課程及蒙氏教師培訓(xùn)課程。主要成就：教育轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換 、 多元智力理論及其對(duì)我們的啟示 、 論世界幼兒教育的發(fā)展歷程等 

張燕來(lái)  原北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園小教高級(jí)教師，獲國(guó)際蒙臺(tái)梭利教師資格證書。北京百年育童教育科技中心學(xué)術(shù)顧問(wèn)；教育部科學(xué)教育總課題組蒙臺(tái)梭瑞教師培訓(xùn)基地講師；曾任中華孔子學(xué)會(huì)國(guó)學(xué)館教研員；擔(dān)任國(guó)內(nèi)多個(gè)幼兒園的藝術(shù)教育、傳統(tǒng)文化啟蒙教育的指導(dǎo)顧問(wèn)；是國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)的先行者之一，得到社會(huì)的認(rèn)可。論文《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、融合當(dāng)代先進(jìn)理念》獲得國(guó)際優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；《紅孩兒非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啟蒙系列課程剪紙篇》主編。

陳麗君 原北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園小教高級(jí)教師，教育部重點(diǎn)課題成果推廣項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)——北京百年育童科技教育中心主任；教育部科學(xué)教育總課題組蒙特梭利教師培訓(xùn)基地講師；遼寧師范大學(xué)學(xué)前教育（蒙特梭利研究方向）研究生，中國(guó)最早赴美學(xué)習(xí)蒙特梭利教學(xué)法，獲國(guó)際MIA蒙特梭利教師資格證書。2004年參加臺(tái)灣蒙特梭利基金會(huì)AMS蒙特梭利教師培訓(xùn)，獲蒙特梭利種子教師資格證書。曾參與教育部重點(diǎn)課題，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教研培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際，深受學(xué)員好評(píng)。現(xiàn)擔(dān)任國(guó)內(nèi)一些蒙特梭利幼兒園教學(xué)指導(dǎo)。著有《蒙特梭利幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)》；中國(guó)第一套《幼兒禮儀教育》的副主編；《品格教育》的副主編。

王靜 畢業(yè)于中華女子學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)研究生，現(xiàn)任為明幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)，北京百年育童教育中心講師，2007年取得勞動(dòng)部頒發(fā)的育嬰師資格證書，2011年參加國(guó)際蒙特梭利（IMI）師資培訓(xùn)，有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今年來(lái)負(fù)責(zé)蒙氏幼兒園的教育教學(xué)指導(dǎo)工作和教師培訓(xùn)工作。

三、 蒙臺(tái)梭利加盟園合作內(nèi)容

四、合作方式

每年五萬(wàn)人民幣，在合同簽訂日前打款。

五、合作流程

1. 雙方簽訂合作協(xié)議。

2. 加盟園將加盟費(fèi)打到培訓(xùn)中心指定賬戶，每年協(xié)議簽訂日前需把合作費(fèi)用打到中心指定賬戶。對(duì)公現(xiàn)金賬戶：工商行6222020200101456743 陳麗君

3. 園方負(fù)責(zé)人落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、具體培訓(xùn)時(shí)間（-年-月-日至 –年-月-日），培訓(xùn)中心入園培訓(xùn)；園方也可派教師參加中心舉辦的培訓(xùn)。

4. 培訓(xùn)中心派專家講師定期對(duì)園所進(jìn)行入園指導(dǎo)。

5. 提供其他約定的服務(wù)項(xiàng)目。